ACTIVIDADES

1.- Define:

*Convalecencia: Período más o menos prolongado que sucede a la terminación de una enfermedad y durante el cual se restablece progresivamente el funcionamiento normal de los diversos órganos y aparatos. La convalecencia no termina hasta el retorno completo a la salud.

*Minusvalía: Discapacidad física o mental de alguien por lesión congénita o adquirida.

*Contagio: Transmisión, por contacto inmediato o mediato, de una enfermedad específica.

*Discapacidad: Alteración de funciones físicas o mentales que impiden realizar ciertas actividades.

*Incubación Dicho de una enfermedad: Desarrollarse desde que se contrae hasta que aparecen los primeros síntomas.

*Tercera edad: Término que hace referencia a la población de personas mayores o ancianas, normalmente jubilada y de 65 años o más.

2.- ¿Qué es un medicamento genérico? ¿Y uno con nombre comercial? ¿Qué diferencia hay entre ambos?

un medicamento genérico es aquel vendido bajo la denominación del principio activo que incorpora, siendo bioequivalente a la marca original, es decir, igual en composición y forma farmacéutica y con la misma biodisponibilidad que la misma.

Un medicamente comercial es un medicamento con el nombre que da el laboratorio preparador al medicamento, es decir, puede haber una sola denominación científica con diferentes nombres comerciales.

La diferencia es que los medicamentos genéricos utilizan fármacos de patentes caducadas.

3.- Entra en la página web dedicada a la alimentación de la Sociedad Española de Hipertensión. Encontrarás una tabla de alimentos y una calculadora de composición nutritiva.

• Anota los platos de comida durante una semana.
• Con ayuda de las herramientas de la web, calcula el aporte energético que han representado la dieta, y las cantidades y tipos de nutrientes que han proporcionado.
• Compara los resultados con los de tu compañero/a. ¿Qué dieta ha sido la más rica en energía? ¿Cuál ha aportado más minerales y vitaminas?
• Entra en la página web de ser padres donde encontrarás información sobre cómo planificar una dieta equilibrada.
• Propón alternativas de platos que permitan que tu dieta sea más equilibrada.

4.- ¿Qué principios recoge la Declaración de HelsinKi?

5.- ¿Qué se consideran tratamientos paliativos? Diferencias entre cuidados paliativos y curativos.

TEMA 2, genética y bioética

1. La otra historia del ADN: Rosalind Franklin: Nacida en Inglaterra el 25 de julio de 1920, murió en Londres el 16 de abril de 1958 Rosalind Franklin se graduó de la universidad de Cambridge en 1941, no sin antes salvar la oposición paterna. Hizo estudios fundamentales de microestructuras del carbón y del grafito y este trabajo fue la base de su doctorado en química física, que obtuvo en la universidad de Cambridge en 1945. Después de Cambridge, ella pasó tres años productivos (1947-1950) en París en el Laboratoire de Services Chimiques de L'Etat, donde rendió técnicas de la difracción de la radiografía. En 1951, ella volvió a Inglaterra como investigador asociado en el laboratorio de Juan Randall en King's College, Cambridge.

   Para Rosalind era la oportunidad de aplicar sus conocimientos a la biología y el laboratorio de Randall se encontraba en el mejor nivel de desarrollo. En el laboratorio de Randall ella cruzó su trayectoria con la de Maurice Wilkins, aunque ambos estaban referidos al DNA. Lamentablemente, la misoginia y la competencia llevó la relación a un conflicto permanente con Wilkins. Este llevaba largo tiempo trabajando en ADN y había tomado la primera fotografía relativamente clara de su difracción cristalográfica. Wilkins había sido el primero en reconocer en ésta los ácidos nucleicos y no estaba dispuesto a la competencia interna.

1. ¿Cuál es la función del ADN en las células? ¿Y la del ARN?

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El ADN transmite la información genética a través de sus bases nitrogenadas
El ARN cumple la función de realizar la síntesis de Proteínas.

1. ¿Cómo definirías la ingeniería genética?

La ingeniería genética es la tecnología de la manipulación y transferencia de ADN de un organismo a otro, que posibilita la creación de nuevas especies, la corrección de defectos genéticos y la fabricación de numerosos compuestos.

1. ¿Cómo definirías un clon?

Conjunto de células u organismos genéticamente idénticos a su predecesor, originado por reproducción asexual a partir de una única célula u organismo, fuese naturalmente (en la misma naturaleza) o por división artificial mediando técnicas humanas en estados embrionarios iniciales.En estos casos es necesaria una intervención humana accesoria. 2. m. Biol. Conjunto de fragmentos idénticos de ácido desoxirribonucleico obtenidos con técnicas a partir de una misma secuencia original.

1. ¿En qué consiste la eugenesia?

La eugenesia es una filosofía social que defiende la mejora de los rasgos hereditarios humanos mediante varias formas de intervención. Las metas perseguidas han variado entre la creación de personas más sanas e inteligentes, el ahorro de los recursos de la sociedad y el alivio del sufrimiento humano. Los medios antiguamente propuestos para alcanzar estos objetivos se centraban en la selección artificial mientras los modernos se centran en el diagnóstico prenatal y la exploración fetal, el control de natalidad, la fecundación in vitro y la ingenieria genética. Sus oponentes arguyen que la eugenesia es inmoral y está fundamentada en, o es en sí misma, una pseudociencia. Históricamente, la eugenesia ha sido usada como justificación para las discriminaciones coercitivas y las violaciones de los derechos humanos promovidas por el estado, como la esterilización forzosa de personas con defectos genéticos, el asesinato institucional y, en algunos casos, el genocidio de razas consideradas inferiores.

TEMA 1 ¿Qué nos hizo especialmente humanos?

ACTIVIDADES

1.- Busca información sobre los conceptos:
*Fósil
Son los restos o señales de la actividad de organismos pasados. Dichos restos, conservados en las rocas sedimentarias, pueden haber sufrido transformaciones en su composición o deformaciones más o menos intensas. La ciencia que se ocupa del estudio de los fósiles es la Paleontología



*Creacionismo
Conjunto de creencias, inspirada en doctrinas religiosas, según la cual la Tierra y cada ser vivo que existe actualmente proviene de un acto de creación por uno o varios seres divinos, cuyo acto de creación fue llevado a cabo de acuerdo con un propósito divino.





*Evolucionismo
Conjunto de teorías que propone la evolución como forma de adaptarse a los cambios por parte de los seres vivos. Serían teorías como el lamarcksimo, el darwinismo, etc.

*ADN
Tipo de ácido nucleico, una macromolécula que forma parte de todas las células. Contiene la información genética usada en el desarrollo y el funcionamiento de los organismos vivos conocidos y de algunos virus, siendo el responsable de su transmisión hereditaria.

*Lamarckismo
Es el término utilizado para referirse a la teoría de la evolución formulada por Lamarck. En 1809 en su libro Filosofía zoológica propuso que las formas de vida no habían sido creadas desde el inicio de los tiempos, como se aceptaba en su tiempo, sino que habían evolucionado desde formas de vida más simples. Describió las condiciones que habrían propiciado la evolución de la vida y propuso el mecanismo por el que habría evolucionado.

*Endemismo
término utilizado en biología para indicar que la distribución de un taxón está limitado a un ámbito geográfico reducido, no encontrándose de forma natural en ninguna otra parte del mundo. Por ello, cuando se indica que una especie es endémica de cierta región, significa que sólo es posible encontrarla de forma natural en ese lugar.

2.- ¿Por qué la Sierra de Atapuerca se ha convertido en patrimonio de la humanidad?
Por la cantidad de hallazgos arqueológicos y paleontológicos que alberga en su interior, entre los cuáles destacan los testimonios fósiles de, al menos, tres especies distintas de homínidos: Homo antecesor, homo heindelbergensis y homo sapiens.

3.- ¿Quién es Lynn Margulis? ¿Por qué es conocida?
Lynn Margulis es una destacada bióloga estadounidense. Entre sus numerosos trabajos en el campo del evolucionismo destaca, por describir un importante hito en la evolución, su teoría sobre la aparición de las células eucariotas como consecuencia de la incorporación simbiótica de diversas células procariotas.